春 游 新疆区石河子市石河子市第三小学四年级1班贾霓 不知不觉地，树叶变绿了，山变青了，小河也唱起了欢乐的歌。地里的小草偷偷地从泥土中钻了出来，一片一片的，绿绿的，贪婪地呼吸着清新的空气。燕子不知什么时候飞回来落在树上，叽叽喳喳的叫着：“春天来了！春天来了！”万物从沉睡中苏醒，大地一片生机。今天，学校组织各班去西公园春游。早晨，我们排着整齐的队伍，迈着欢快的步子，高高兴兴的来到西公园。一进大门，首先看到的是一个用树条编成的“大象”，站在路边，它骄傲的跷起鼻子，好像它正在欢迎我们的到来。花圃里种满了各种各样的花，有黄色的、有红色的含苞欲放，争奇斗艳，广阔的草坪像一片片绿色的地毯，铺满园内，我被这满眼的绿色吸引住了。当我们来到儿童乐园，在教师的组织和安排下，我们开始自由活动，有的同学走进迷宫；有的同学坐海盗船；还有的同学去坐金龙滑车，而我选择了儿童游东园。那里面有各种各样玩的项目，我玩了滑滑梯、荡秋千、跳跳床。同学们玩的可开心了。游园结束了，我们排着整齐的队伍返回学校。我想：“我们能经常开展这样的活动就好了！”再见了！小草，再见了小象！再见了我心爱的儿童乐园！明年我们还会再来的，相约在这绿色的春天里。
指导教师：谢晖 语言流畅，表达生动，观察仔细认真！主题突出。 [推荐给朋友] [显示打印]
他有颗金子般的心
他有颗金子般的心
同学们，什么是“美”？听到这个问题，你们肯定会议论纷纷。有人觉得花儿美，是因为它娇艳欲滴；有人觉得歌声美，是因为它声声入耳，愉悦人心；还有人觉得丝绸美，是因为它手感细滑，造型别致……但是，我从一件小事当中知道心灵美才是真正的“美”。
大家都知道出租车，也都坐过吧。那些司机叔叔们每天都特别辛苦，但他们那些钱都是靠自己的劳动挣来的，一年前的那件事让我刻骨铭心。
我要去找我的好朋友小洁玩，走着走着我觉得脚筋发麻，全身一点劲都没有了。这是，我看到一辆出租车，我就叫住了他，我问：“叔叔，去天雄路吗？”叔叔说：“去，去！”我就上了车，这时看见车上一位阿姨要往下下，我就想让阿姨下了。我上去以后才发现那位阿姨的钱包落下了，我想：这位阿姨真粗心，作为惩罚，不告诉她了。这时，那位叔叔看见了，便喊住了她，那位阿姨连忙道谢。阿姨走后，我对叔叔说：“叔叔，你为什么要叫住那位阿姨啊？你不叫住她，那这钱包不就是你的了吗？”叔叔说：“小朋友，做人不能这样，万一那位阿姨有急事，咱们这样会坏了她的大事的。”我说：“知道了”说着说着，泪水湿润了我的眼睛，到了地方，我下了车。我到了小洁家，我还给小洁讲了这个故事，小洁也被感动了。
一句多么朴实的话呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，说谁不会说，可一旦做起来，是很不容易的。拾金不昧，金，不仅是指财物，而更多应该看到的，是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私，不考虑功利的。
河北省邯郸市大名县北城明德小学六年级3班六年级:郭辰隽
钻石般的品质，金子般的心——读《哈佛家训》有感
一种优秀的品质反映着一个人的素养；一颗真诚的心预示着他未来的征途。我仔细品读《哈佛家训》后知道并深深体会到了品质的重要。 在这本书中有很多我们小时候的影子，但是为什么？他们的未来像阳光世界，很近，而我们的未来还很遥远，也许有一部分因素是父母的开导吧！《哈佛家训》中就有一个这样的故事。一个小男孩要向妈妈索要应得的报酬，但是那位伟大的母亲用最简单的一张单子，上面写着“O”的索要单诠释了母亲对孩子的爱，也改变了孩子永久的人生之路。 我还喜欢这本书中的另一则故事：有一个养蚌的人，想培养出世界上最大的珍珠，他去沙滩上选沙粒，只有一颗沙粒同意了，尽管他受尽同伴们的嘲笑。几年过去了，他真的成了一颗价值连城的珍珠。 可爱的小沙粒通过一次特别的机遇提升了自己的地位。在生活中我们经常有过这样的机会，有些人会牢牢地把握，但有些人却让机会成为从指间滑落的水流。抓住身边的每一次机会，会使你的童年像公主办的绚烂；抓住身边的每一次机会，会使你的未来像比尔盖兹一样辉煌；抓住身边的每一次机会，会让你留下最美的人生回忆。但是要切记，在人生之路上行走时，别忘留下一个钻石般的品质，一刻金子般的心和一串扎实的脚印。 六（5）班 陆诗琪
感恩的心
我来至偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。感恩的心这首歌曾深深的唤醒我的良知。令我感悟到一课金子般的心灵。使我懂得了感恩的心。
曾经有这么一个公益广告；一个小男孩，坐在床上 ，听妈妈给他讲 丑小鸭 的故事，讲到了最后，鸭妈妈出去了，他也尾随跟着，发现妈妈在给外婆洗脚，说；‘妈，多泡脚对身体好。过了一会，妈妈端走了水。小男孩沉思了许久。一会，他妈妈来找他来了，发现他不在屋里，这时门开了，小男孩端着水，说；妈妈。多泡脚对身体好这时他才六岁。
一个六岁的孩子，就拥有了金子般的心灵，那是一颗感恩的心，我被震憾了，是什么令他做出了，这般感人的举动？是一颗赤子之心啊！生活需要感恩的心来回报，一颗感恩的心需要生活来滋养！这就是感恩，就是爱的回报。
让我们懂得感恩，充满赤子之心吧！一个个感恩事例不再是奇迹，让我们一同走向明天，走向感恩的世界！
五行心（组诗）
五行心（组诗） 山东省淄博市实验小学5.2范慧婷 金锋芒锐利，眩目耀眼，高贵的金，受人爱戴，洒脱的金，受人尊敬，愿你有颗金子般的心，永远熠熠生辉，闪动光芒。木生生不息，欣欣向荣，生机的木，充满阳光，坚实的木，活力永恒，愿你有颗木质地的心，永远阳光活力，奋进向前。水润泽细腻，丝丝柔美，柔情的水，脱俗自在，晶莹的水，纯洁无染，愿你有颗流水般的心，永远温柔纯洁，潇洒自由。火炽热狂放，烈焰奔腾，热烈的火，泼辣激情，燃烧的火，执著魅力，愿你有颗火焰般的心，永远激情狂放，奔涌热情。土质朴情怀，孕育自然，朴实的土，真挚朦胧，自然的土，天灵地气，愿你有颗土地般的心，永远自然纯朴，清新善良。
师心
师心如莲，冰洁如玉。
但记初入学教我的老师。她一心辅导我，尽管我成绩一般般，但老师从未因此对我的态度与其不同，同坐一教室，同样面对老师的目光，在我心中，老师的目光从未变动过，她一手捧着课本，一面领读，这早以印记在我的心海之中，早晨，一束初阳披在老师那一裹头发上，金灿灿的，我曾一度认为，老师的头发是金子做的。她那从喉咙发出的声音如同银铃般清脆动听。
更大些，老师虽然态度对我们生硬点，对我们严格，我依然对这老师有着崇高的敬意，在课堂，她捧着教科书，轻声领我们读课文，但有学生不做作业的时候，她也会把他（她）留下来，在那时，老师的神情充满焦虑……，老师心装载着学生，我知道。
可有学生却不理解。
六年级的一次。老师一脸忧愁。她对我们说，她很伤心，一位学生在本子上写不喜欢上学，她觉得大家都不怎么理解她，她因为要督促一位同学完成语文作业，把学生留下来，直到学生作业完成为止，这样中午12多点她才回家。回家还要煮饭烧菜，做完还要批改作业，下午还要来上课哪！！而且，这次社会实践，她本来可以在家休息，可为了学生，她来陪了！尊重？学生常说老师不尊重他们，可学生有尊重老师吗？……
真的，有时候学生真的不理解老师。有学生一味要求老师尊重他们，他们也不想想，老师有没有尊重他们？有没有？有！老师教学生这么久了，何从有怨言过呢？何从对学生提出无理的要求呢？
我从未见过老师发这么大的火，我知道，老师的心正在流着泪，学生们的不理解令老师心凉，老师心很冷啊！哎……不明白，学生什么时候才理解老师的用心？老师顿了顿眼，瞧瞧这些没交作文的学生，良久，没说一句话，半时，教室出奇的安静，隔壁的读书声都清晰可闻，头顶的电风扇不停地转，发出呼呼声。
师心如莲，冰洁如玉。
倘诺老师有一个苹果学生与老师共需要的苹果，她会给学生，我相信。因为师心无价。
菊花开放，在风中垂垂地摇摆，它没散发如玫瑰的清香，但却十分动人。
学生渴望老师的尊重，老师渴望学生的理解，她心中装着学生，她太怕学生不理解她，她不想让学生对她有所抱怨，她怕啊！她教我们课文，为什么很慢，为了让我们更好的理解。学生考完试，下午就着急地想知道分数多少，可学生们知道吗？老师没改完啊！假诺，老师生病了，就在前天晚上，我一定能见到老师在灯光下，改着那一份份作业……
老师把一生都献给为我们这些祖国的花朵，当学生误如歧途的时候，我从未见老师对学生吼过，一次也没有。老师一点一点地滋润着学生的心灵，我是这么想的……
现在，我坐书桌前，细细品味着老师这一菜，才发现，老师才是我心中最美的一道。我也读懂老师的心：师心中惟独学生占据最大。
我愿长大为人师！默默许愿着……
可乐罐奇遇记
可乐罐奇遇记我是一罐在超市冰柜里的可乐，一天，一个小男孩买了我，“咕噜咕噜”三下两下就把我喝精光了，他顺手一扔，我被狠狠的摔在坚硬又冰冷的水泥地上。我伤心极了，他怎么可以乱丢，忍不住流出了眼泪。这时，一位扎着马尾辫，穿着红色衣服的小女孩跑到我身边，轻轻地把我拾起，嘴里还轻轻地说着：“垃圾应该分类……”接着，我就被她放到写有“可回收垃圾”字样的垃圾桶里。她蹦蹦跳跳地像只漂亮地蝴蝶一样地走了，而我也感到很舒服，心情也倍儿好，我终于有“家”了。几天后，我在地动山摇中被吵醒，我还不清楚发生了什么事，莫名其妙地望着外面的世界，我看到一个扎着马尾辫的小女孩在我的家——可回收垃圾桶里找什么。突然，她眼睛一亮，迅速抓住了我，微笑地说：“终于找到了你！”我仔细一看，原来她就是那位有着一颗金子般心的小女孩。她把我带回了家。从她的她妈妈的对话中，我才知道，原来她要去参加一次关于环保的比赛。小女孩冥思苦想了很久，兴奋地“开工”了，她用剪刀把我剪成一条条的……几个小时后，我终于改头换面了，我被小女孩制作成了一个个漂亮又精致的花瓶，心情像吃了人参果一样舒畅，此刻的小女孩，脸上也似一朵小花。别提多高兴了。在这次比赛中，小女孩成绩名列前茅，我被展示在一个小橱窗里，有很多人来观赏我，我觉得从未有过的激动，真是太感谢小女孩了，我才可以回到“可回收垃圾”的家里，才可以变废为宝，为环保作贡献。
广州市番禺执信中学附属小学六年级:钟祖儿
感恩的心
提到感恩，我的“感恩”记录册中，父母、老师、亲朋好友都给予我很多很多，我对此感激不尽。下面就让我怀着一颗感恩的心，来给你们一一介绍一下吧！
首先介绍一下我的贴身保卫兵—父母。自我降临人世，父母就把我看成掌上明珠，捧在手里，放在心上。无微不至地照顾我，使我茁壮成长。入学后，又开始为我的学习成绩操心。考试成绩一发下来，父母就开始忙着打电话向老师询问；假日里，劳累一天的妈妈还要面对洗衣机旁堆积的衣服。然而，仁慈的妈妈从未抱怨过，只是默默地通过平凡小事来表达对我的爱。我快乐，父母就高兴；我伤心，父母就难过。父母不仅塑造了我健康强壮的身躯，还赋予了我健康的心灵···母爱如水，父爱如茶。这无私又伟大的爱，真的好沉好沉，好多好多。我一定要竭尽全力报答父母，让他们因我而自豪！
上帝不仅赐予我爱我的父母，而且让我相遇了三位年轻漂亮、实力超常的老师。三位老师，各有各的特点，各有各的风格，想了解一下吗？
先介绍一下我的班主任—房老师。房老师披肩发，高个子。很有亲和力。你时常可以在楼梯上看到她忙碌的身影。房老师处事稳重，从不乱发脾气。但从她不多的言语中，我们可以感觉到她的严慈。房老师不仅传授我们语文知识，还教会我们很多做人的道理。她的形象，将在我们心中永存！
其次是魅力飞扬的数学老师—韩老师。韩老师长头发，高个子给人以健壮的感觉，声音洪亮，讲课乃是更洪亮。即使你是上课会打瞌睡者，但上韩老师的课，你肯定立即精神饱满起来。并且韩老师同我们一样爱学习。每次她上晚自习，都会伏案做摘抄。韩老师那种积极向上的精神深深感染着每一个同学，从而使得我们班不断强大。我们爱韩老师到永远！
最后介绍一下英语老师—薛老师。她在班上发火乃是家常便饭，但我们可以从她发火的神态中体会到她对我们慈母般的爱。每次去办公室，都会看到疲惫的薛老师，勤劳的双手在厚厚的106余本作业本上圈画。担任4个班的英语课，恐怕是件许多老师都无法做到的事。但唯恐薛老师做到了，她全身心投入到教学事业。为了我们连身体都全然不顾。您那颗金子般的心，那
感恩的心
感恩的心
生命走过每个四季，无论是荒漠还是绿洲，无论是高山还是低谷，生活的沙漏中总有一粒粒闪亮夺目的金子随着时间累积沉淀，于是手中，便捧着了一份不可轻喻的情义，它那绚迷的光环象一股激烈的暖流奔向四周，深深的打动了我的心。在这互相依赖、互相支撑的浓浓深情中，孕育的是一颗感恩的心。
曾经历的一切几乎是变幻莫测的天气，但无论天气如何速变，不变的是情义，这是个永恒！
情义是茫茫夜空里的一抹灿烂星光，我感激它的温暖和光明。每当生活的风浪太高或者命运所开的玩笑太大时，我总会懦弱的躲在一个黑暗的角落里，独自的哭泣。然而却总是如“借酒消愁愁更愁”般不可自拔，只能是越哭越伤心、越无奈。曾几何时，我一回回闭着红肿的双眼沉沉地睡去，可又有多少次醒来时，眼前却是一张张关切而和善的脸，耳边是一声声温暖的问候……顿时我的心湖又波光粼粼，生机四溢！
人们说有一种东西，它无论付出再多也不会变少，那就是，爱！
我说，有一种东西，它赠予的再多也不会有竭尽，那就是，情义！
情义无价，这话不假！想想自己，曾经或许开心，或许悲伤，或许成功，或许失意……但每一次都会有我的朋友来陪伴着我，与我一起分享这一切，即使有时是灾难，他们也不曾离开，我被陷在这情义的海洋，觉得自己永远不会孤单，也不会被孤立！
于是我说我，我感激情义的赠予。但是在实际的生活中，我又怎么可能总是和他们在一起呢？我说，我不怕！因为我知道，时间和空间的阻隔只是一道有形的薄膜，而心灵是相通的，只要有情有义，我就会有动力有能量与生活的不幸抗争，我仍然可以和他们分享我所拥有的一切，我们的祝福与希望永远被紧紧的粘合在一起，一千年，一万年……
我当然也不只是感激这一点，还有生活，还有人生，不幸与有幸是亘古不变的主题，我们在这其中不断地成长与创造！相信自己，相信未来！只要怀有一颗感恩的心，努力的去奋斗，我们就总会有铸就灿烂与辉煌的那一天！
如金的心
“千金难买是朋友，朋友多了路好走”。谁都愿意多交朋友，我有许多知心的朋友，而这其中最好的朋友就是张天昊了。有一次期中考试，当天下午数学成绩便公布了，我的成绩在全年组排名第二，我听到了这个消息觉得很兴奋，一直沉醉在喜悦中。可是有一个名列前茅的女同学，在这次考试中，她的成绩却出人意料的低，她听到分数后便伏在桌子上哭了。下课后张天昊马上走到了她身边，安慰起她来，经过张天昊的一再劝慰，这位女同学终于雨过天晴，脸上露出了久违的笑脸。而据我所知，张天昊这次的成绩也不太理想，她的心里也一样的难过，她忍着自己的伤心，在那样的时候，给朋友送上了一份支持的力量。时间过去了许久，那一幕仍清晰地印在我的脑海中，从她的身上，我看到了一颗金子般的心灵，能与这样的同学成为朋友，我感觉到很幸福。放学的时候，我看到蓝蓝的天，绿绿的树，风也柔柔地拂过我的脸，也许它们也能一样感受到我们校园的真诚和友爱吧。六年的小学生活即将结束，在这六年中，我收获了许多珍贵的情感，我将带着这些财富，继续前行。大兴安岭地区育才小学六年五班王玮麒