今日逃课理由：我植树去。
三月十二日，天气阴。
清晨。
A君与B君，相遇于路边。
A君问：“兄弟，今早都有什么课。”
B君答：“两节数学两节英语。”
A君听闻，顿时抱头惨叫到：“天啊，这不是要我们的命么！我们逃课去吧，那个网吧上午才一块钱一个小时。”
B君一笑，刚要开口，却又皱起眉来，“尔等已逃课多日，如若不再见老师一面，恐有安危啊。”
A君托腮深思，“也是也是，目前我们也想不出什么法子来，要不就边走边想吧，若是到了学校门口还没想出，那就进去上课。”
B君略一思署，“如此甚好。”言罢，两人便开始动身。
“兄弟，你看那里怎么那么多人啊？”
B君顺着A君的指示望去，可不是啊，那里人山人海的一个圈儿，大人套小孩，媳妇带老公，一层接一层给围了个巴实。
“究竟是出了何事，我们应前去一探究竟。”说罢，B君便一人冲入人群中去，A 君见其状，无奈，也尾随而上。
两人靠着灵敏的身手，娇小是身躯，在人群中左突右窜，费了老大劲终于挤到人群的中心，刚要上前一步，却被一位穿制服的大人给拦下，他俩定睛一看，乖乖不简单，拦者竟是一位武警官兵，两人见此情况，乖乖的停止了挤动。
透过武警官兵之间时有时无的几道缝隙，他们还是弄清楚了状况，里道的人们在植树那，共有4个人，3女一男，只是其是何许人也，植树竟还需武警守护，而其身旁还不时有闪光灯的闪现。
“全国人民代表！”还是B君眼尖，一眼便瞄见了他们的胸牌，以及上面的字。
“兄弟，你玩了那么多游戏，眼睛还那么好使，怎么养的，给哥透漏个法子咯。”A君给B君投去一阵羡慕的眼光。
B君则是给那几个人投去赞许的眼光，B君摸了摸自己的下巴说：“这几个当官的不错，居然会亲自出来动手，真是人民的福气啊。”
“福气？”A君见B君这么一说，刚才羡慕的眼光顿时变成了鄙视，“还福气呢？我看只要不祸害我们就是万幸了。”
“噢，仁兄何出此言？”
“兄弟啊，你那眼睛虽然明亮，但是却只能看到表面啊，而我的双眼虽然近视，但是看得十分透彻啊。”
“噢？”B君听A君这么一说，又便睁大了眼睛仔细再望了几回，但仍是未见有何端睨，只得说：“在下愿闻其详。”
A君顿了顿神，干咳了几声，清一下嗓音，才缓缓道来：“你看，他们四周有许多武警在把守，把人们都隔开，这像是亲民么？ 接着你看，他们的手上戴上了手套，连脚上的皮鞋都套上了鞋套，这像是下地干活的样么？你再接着看，看他们的铁锹，连上面的商标都完好无损，这像是已经用了很久的东西么？再说个简单的吧，你看见他们铲过土么？我怎么一直在看见他们在摆姿势拍照啊！”
“仁兄果然眼光独到啊，小弟自愧不如。”
“还有更绝的，你仔细看看，他们现在在的那个坑，不就是昨天下午老师带我们过来挖的那个么？”
B君听闻，再定睛一看，果然是昨天他们挖的坑，顿时怒火燃起：“这群狗官，整日只会吃喝收钱，然后作秀，一群败类。到底他们是怎么选上人大代表的，他们到底能代表我们什么？这样不是在欺骗我们么？就算是作秀也要装的像点呀，太没职业道德了。”
眼看B君就要暴走冲上去，A君急忙拉住了他，“算了算了，别跟他们计较了，我们只是一介小民，在这里能奈何他们，回去吧，待会儿去天涯发贴子得了，我也想到了今天的逃课理由，你附耳过来。”
B君好不容易才平静了下来，A君凑上去，附在B君的耳边嘀咕了几句，顿时B君的脸上就露出了笑容。
“我们今天去种树！哈哈，兄弟，真有你的，今天网费我请客。”
植树节作文：快乐的植树节
迟到的植树节作文草长莺飞，春回大地。在3月12日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。于是植树节前一天清晨7点钟，我就来到了建工大厦乘坐65路公交车，经过了一个多小时，到达西营的下甘降村，徒步40分钟到达我们植树的目的地——梯子山。 一百二十多人的队伍开始登山了，领队给我们的分工很细，有刨土组、提水组、浇水组，植树组和质量监督组等好几个小组，我和小朋友们都被分到了植树组。我们拿着锹，扛着镐、锄，提着桶，开始种树了。男人提水及刨坑，女人和孩子浇水和植树。我们对植树的质量非常讲究，树坑要挖30公分长、40公分宽、40公分深。我先把树坑挖好，再栽种小树。我在挖树坑过程中挖到一块大石头，我就拿手使劲把大石头挖出来，并把坑里的小石头一个个捡出来，再把小树苗放进去，用手把无杂质的好土放在小树的周围，再用我的小拳头把土砸实了，接着再用刚捡出来的小石头在小树的周围垒成一个小围堰，便于保存水土，然后浇上满满一花生油桶水，这样我的小树种完了。再把提前做好的写着我的名字及希望语的小牌子挂在我的小树上。 当我们带着满身的疲惫，走在下山的小路上，回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对我们招手说BYE-BYE！我们的心里充满了快乐，渡过了有意义的一天，希望来年我能看见满山的郁郁葱葱。愿天下人都种一棵小树苗，看着它们长大，那多么有趣！地球的未来一定是绿色的。让我们每个人都行动起来，爱护大自然，爱护一草一木，人人都来植树，人人都有绿色意识，我们的社会才和谐。
绿色赎罪：24年植树6万棵
敬献花圈、默哀……2009年3月31日，日本第24次悼念南京大屠杀遇难者植树访华团在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行了悼念活动，并在纪念馆的和平公园内修剪他们24年来植下的树木。为表达对中国人民的歉意，日本“绿色赎罪”植树访华团自1986年开始，24次来南京植树6万多棵。
尽管植树访华团的成员不断变化，但这么多年他们一直在坚持，特别是访华团团长白西绅一郎，风雨无阻，每次必来。
70岁的访华团成员秋本芳昭说，日本过去发动战争给中国人民带来了巨大灾难，为了表示对中国人民的歉意，1986年植树团第一次来南京，他便参与了。20多年来，看着自己所种之树已经郁郁葱葱，他非常开心。秋本芳昭说，只要身体条件允许，他的“绿色赎罪”之路起码还要再坚持5年。
素材运用 正视历史才能走向未来，作为中日两国民间友好团体，日本“绿色赎罪”植树访华团用实际行动表明了其尊重历史的坚定立场。他们的言行对企图歪曲历史的日本右翼分子来说，无疑是最好的反击。
适用话题 绿色感恩、赎罪、生命的意义、正与反
部首歌：目与木
目字旁，眼睛多：睡眠与盯看，眨眉与眯睁，瞄眶与督盼，还有相省盾。木字旁，木材多：植树与根枝，松柳与梅梨，桌柜与杯捅，还有架校荣。
植树节
植树节
文 / 阮先 其它 类作品 前天，是植树节。老师在我们班的花坛上种了几棵枇杷树。枇杷树点缀在花坛中，远远望去，让花坛更美丽。这些枇杷树高低不一，但却杆粗叶润，透出旺盛的生命力。这些枇杷树有的长出两三片树叶，有的长出一两片叶子，很美丽。枇杷树最美丽的时候，要算今天下过春雨之后，枇杷树好象洗过澡一样，树叶和树杆格外干净，让人看了舒服极了。同时这场春雨也滋润了枇杷树，让枇杷树喝了个痛快。我想：植树节那一天，我们班虽然只种了几棵小小的枇杷树，但我们为绿化校园做了自己应该做的事。[编辑：王老师]
植树问题
植树问题解题方法：植树问题是关于全长、株距间隔距离、和棵数的应用题，只要知道其中两个，就可以求出第三个量。解决植树问题首先得考虑植树的线路，其次要弄清楚植树的具体要求。1、植树线路不是封闭的（1）两端都要植树：棵数=段数＋1=全长÷株距＋1（2）只植一端： 棵数=段数=全长÷株距（3）两端都不植： 棵数=段数－1=全长÷株距－12、植树线路是封闭的，这种情况相当于只植一端，棵数=段数=全长÷株距。练习：1、一个圆形水池周围每隔2米栽一棵杨树，共栽20棵，水池的周长是多少？2、校园里有一条长40米的小路，同学们要在小路的两旁种树，每隔4米种一棵，那么学校要准备多少棵树苗？3、有15根木料，每根锯成3段，每锯开一处需8分钟，问全部锯完需要多少时间？4、一条路每隔14米有木电线杆一根，连两端共有56根。现全部换成水泥电线杆，只要23根水泥电线杆就可以负担所有的电线，问相邻的两根水泥电线杆相距多远？5、趣味题：湖边春色分外娇，一株杨柳一株桃，平湖周长二千米，四米一株都栽到，漫步湖畔红绿色，可知桃柳各多少？
“三创一办”演讲稿（题目：感 化）
“三创一办”演讲稿（题目：感 化）感化演讲者：凉井小学蔡禄华尊敬的领导、同仁、朋友们：大家下午好！今天我给大家演讲的题目是《感化》。有人问：你为什么会选择《感化》这个很不起眼的题目呢？我可以自豪的告诉大家：因为我们是人民教师，而我们的责任是教育孩子和感化社会。我认为特别是在贵阳市全面启动“三创一办”的今天，教师更应该义不容辞地担当起“感化”全社会的这一责任，因为此项活动需要全社会齐心协力才能完成的。今天我就来讲讲我的感化进程吧！第一、用教学去感化学生我是上一年级的，在语文课本第三单元的主题是保护环境。在教学这个单元时我用不同的方式去教给学生文化知识，感化学生保护环境。下面给大家讲讲我的教学感化。在第9课《两只鸟蛋》的教学中我主要采取让学生表演《放回鸟蛋》这个微妙的动作，但在表演过程中我就发现极少数学生的动作不对（演讲者可表演这些动作），我就抓住机遇感化学生我们应该怎样方才行呢？从这个微妙的表演中感化学生自觉的去保护我们的朋友——鸟类；在第10课《松鼠和松果》的教学中，学生对“松鼠为什么要栽松果？如果不再会出现什么样的景象？只要松鼠栽就可以了吗？我们该怎么办？”等问题的讨论非常激励。最后大家得出结论：植树造林才能让我们永远拥有一个美好的家园；在第11课《美丽的小路》的教学中，我主要采用内容比较、角色情感朗读和学生实际行动来感化学生真正觉得优美环境与人类是息息息相关的（加点学生的朗读）；第12课《失物招领》通过唐老师和张爷爷设计的“失物招领”让学生深深明白乱丢垃圾对环境带来的不良影响，去感化学生做到“不乱扔、不乱吐、不乱画、不乱涂、不乱说”四不乱行为和三管“管住自己的手、管住自己的嘴、管住自己的脚”。第二、“小手牵大手”实现学生感化家庭在教学中学生所学到的这些知识，我都会让学生带回家告诉家人今天所学的内容，并为他们布置作业：监督好家人和我们一起来保护环境。做得好的在班会课上实行小小的奖励并授予“环保小卫士”的称号。激起学生的环保激情。另外，学校要求学生记的健康知识，除了在学校健康课老师教外，我还要求学生带回家与家人一起学习。在这些活动中又让我感到特别高兴的，又得学生应要求爸爸戒烟，成功的有好几个呢。这难道不是达到小手牵大手的效果了吗？第三、教师实际行为感化学生“学高为师，身正为范”这是对教师最崇高的评价。但我们要感化、教育好学生，还得真正的做到“身正为范”，特别是一年级的孩子，老师说的都是对的，老师的话就是圣旨。因此，我在这方面是这样去做的，无论是在教室还是在校园甚至在外面，我看见垃圾都会去捡，但在我捡时旁边有学生我就会请给他们将乱扔垃圾的不好。我认为这叫“言行一致”，这是他们的模范。“三创一办”尽在我的感化，我的付出，我的教学活动中。“三创一办、人人有责”，让我们同心协力为地球妈妈献礼。朋友请和我高呼“妈妈，我爱您！”谢谢大家！我的演讲结束！2010年4月25日六桶乡凉井小学教师蔡禄华
植树节感想
三月十二日，是我国第三十三届植树节。学校组织我们大家进行了一次有意义的植树活动。我们都知道，之所以我们国家要设立植树节这个节日，是因为孙中山先生倡导我们从小树立起爱护树木，植树造林，保护环境的意识。
当今社会，一些日用品虽然给我们带来了快捷，但更破坏了大自然的生态平衡。导致社会的空气污染，并且大量泥石流及沙尘暴事件的发生。那么如何有效地抑制它们产生的危害呢？那办法就只有一个：植树造林。
植树，只是爱护环境的一个行动而已。如果我们种植完了它，但并没有好好的爱护它，不给它提供充足的环境和养分，那我们的付出将无结果。我们都知道一棵小树长成大树，一般需要5-20年。如果期间不好好加以保护，他将没有抵御自然灾害的能力，造成的损失将无法弥补的。
让我们大家一起来爱护地球，保护环境，共建美好家园！
中考满分作文：留下
一条川流不息的河流两岸，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人，河流右边的人们自然是富人了。? 穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是自然给他们留下的惟一家产。穷人们常说："都是女人惹的祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经拥有了树脂、木材和外汇。"富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚得大量外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说："这是自然留下的财富。"? 穷人常常望着天空说："穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。"富人也时常望着天空说："看见天空那朵灰色的云了吗？灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。"? 许多年以后，富人的地方闹出了许多怪病，气候也逐渐变得恶劣。他们开始乘船，带着大量财富迁往穷人的地方。"惹祸"的女人们将他们挡在了门外：他们会把我们的树木砍光的我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的"罪人"。? 没过多久，天气大变，狂风卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没有预料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。穷人望着成片的森林，男人们呆住了，怎么会这样？女人终于说话了："多亏我们留下了森林啊！" 点评：本文的语言并无多少特色，但立意颇为新颖。河流左边的人们尽管贫穷却留下了树木，他们也因此保住了家园；河流右边的人们虽然因砍伐树木而致富，可他们毁掉了家园。文章用欲扬先抑的手法，首先极力渲染富人的高傲与穷人的怨气，最后用富人的教训让读者深刻地感到了保护森林、留下绿色的重要。结尾的语句一字千金，有力地深化了主题。夸张和对比手法的巧妙运用，让原本普通的内容顿然生色。(罗小军)