一、 指导思想
以常规教学为中心，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学教育发展观为指导发展和培养学生获取知识的能力作为重点，强力推进新课程改革，因材施教，分类推进，以学生为主体，积极实施素质教育和创新教育，全面贯彻教育方针，强化校本科研，创了实验中学的教学法特色，促进教育教学工作全面，和谐，健康发展
二、 目标任务
1、学管理工作必须规范化、科学化，实施切合我校实际的教学量化管理措施，在“严、实、细”上狠下功夫。
2、确保“高、优、特”的教研型教师队伍。重视青年教师培训与提高，以老带新，使新上岗教师尽快乐适应教学工作，早日脱颖成才。
3、加强教法与学法的实践探索，更新教学理念，优化教学过程，提高教学质量。
4、各教研课组都要结合学校实际定出本校教研课题，并制定切实可行的实施措施，大力推进教研工作。
5、高三高考二本上线率、初三中考全县前百名及上线率必须在05年基础有所上升；高一高二会考合格率、优秀率高于全县平均值；高一高二统考，初一初二联考保持全县前三名。
三、 主要工作
1、狠抓高三、初三复习工作，力争完成学校制定的教学目标。
（1）任课教师早晚必须认真辅导，要求班主任以身作则，把学风与班风建设放在首位，最大限度发掘学生的学习潜能。
（2）落实班组制管理，以班主任为核心，指标任务捆绑，形成班主任与任课教师齐抓共管的态势，对学生严格要求学习任务，做到“三多”（课堂多提问、作业多面批，课下多辅导）、“四清”（堂堂清、天天清、周周清、月月清），提高高考上线的绝对人数。
（3）对于优生及优生弱科，各班主任要摸清底子列出名单，分包给相应的任课教师领导包年级，教师包学生，夯实责任，落实辅导，教务处和年级组将对辅导情况进行检查。
（4）高三要充分发挥备课组的作用，必须坚持每周活动一次，活动要有计划，有专题，有记录。备课组要统一思想、统一进度、统一资料、包级领导及备课组长每周将进行检查。
（5）注意收集、筛选教学信息，认真研究考纲及近三年高考、中考试题，明确高考、中考动向。尤其是本省命题的科目，更要广泛搜集信息，深入研究，不单凭老经验少走弯路。要结合学生实际选择好复习套题，把握好复习策略。
（6）切实抓好复习及应试指导，培养学生应试能力和竞争意识，形成良好的应试心态，年级组要周练习、每月一次月考，充分发挥训练和考试和诊断功能，以考促练、长短结合，规范要求，反馈及时。年级组做好月考，模考分析总结工作，及时召开班主任会、学生会和任课教师会，领导和教师交谈、教师和家长交谈，教师和学生交谈，总结得失，具体指导。
2、狠抓教学常规管理，在各个教学环节上下功夫。讲—练—考—评—补，各环节都要引起足够的重视，讲为主导、练为主线、考为抓纲、评为关键、补为重点。
(1)严格按陕西实验中学备课要求，认真备课。教学处除平时不定时检查所有任课教师教案外，本学期大型检查两次，评出等次，纳入量化。督促每位教师扎扎实实认真备好每一节课。
（2）不断优化课堂结构，研究教法，研究学法，注重精讲多练，成向全体学生，分层要求，分步提高、分类推进，因材施教，大胆尝试创新。本学期教师召开一次教法研讨会，各年级至少开一次学生学法指导大会。
（3）充分利用电教实验教学设施，激发学生兴趣，培养操作能力，提高教学质量。
（4）在青年教师中继续开展“四过关”活动。在青年教师中开展教学“基本功关”、“教学关”、“教法关”、“学法关”活动，教学处将组织教研组学科骨干加强对教学基本功、教材、教法、学法的指导与辅导，制定出考评制度与办法，每个青年教师备好一份优质教案，每人上一堂优质汇报课。组织好县教研室评优课评选工作。
（5）加强作业检查，加强课外辅导
各任课教师须严格按照学校所分配的时间对学生进行辅导，答疑解惑，进行学法指导，及时解决学生中存在的学习问题。特别注重差生的补课与辅导。作业分层要求，精选细编，全收全改，做好批改记录，及时讲评。以提高学生学习积极性，学校组织专人检查论评纳入量化。
（6）抓紧单元检测，及时分析讲评试卷，查漏补缺，做到课课清，单元（章节）清。
（7）继续做好教学意见反馈工作。以问卷形式或不定期召开学生座谈会，了解教学情况及学生的要求，并及时反馈给任课教师。
（8）教研中心要加强听课指导，尤其是对青年教师要多关心、多交心，热情指导，严格要求为学校教学法质量的提高多出谋划策。
3、重视教研组和备课组的作用。
（1）严格按照学校备课要求认真备课，教务处不定期检查所有任课教师教案及作业，评出等次，随时公布并纳入量化。
（2）教研组和备课组认真制定教研计划，要列出具体的行事历，教务处将按计划检查每周工作，规定每周二晚自习教研组活动时间，活动内容包括学习教育教改新动向、说课、评课、教法研讨、试卷分析等。活动要有记录，教研组活动须有领导参加，由包组领导负责监督各组教研活动，由教务处负责考勤，规定每周周二课外活动为备课组活动时间，由备课组长安排，定内容、定发言人，教务处负责考勤。
（3）每月由教务处组织召开一次教研组长会，每两周由年级组与教务处共同召开一次备课组长会，反馈教学信息，交流教研经验，指出不足，提出改进意见。
4、充分发挥年级组的管理作用。
（1）各年组要制定具体可行的管理计划，要有目标，有措施，以便学校检查。
（2）年级组长根据实际随时召开年级组教师会，总结得失，提出具体要求，并检查落实。
（3）年级组长坚持每周听课两节，并随时检查教案、作业，反馈学生意见。
（4）年级组要制定帮差扶优计划，并且督促落实。
5、教务处领导要作风过硬，爱岗敬业。
（1）教务处领导须时刻坚守工作岗位，坚持早晚自习检查，坚持每周听课两节，深入了解教学中出现的问题，并及时予以解决。
（2）工作要有预见性，指导好教学工作。
（3） 严密组织好每一次考试。坚持周练—月考—期中考—期未考，从命题、监考、评卷到成绩分析，都要严格把关，做到万无一失。
6、加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。
（1）坚持青年教师培训，将结对子工作落到期实处，要有措施，有检查，有总结评比。
（2）青年教师要积极参加继续教育培训和新课程培训，积极参加学历提高进修。
（3）组织好青年教师赛教活动。
7、健全教科研机构，制定计划，设计校本教研课题子课题，精心组织实验及时总结推广，重视过程，关注方法，科学实施。保证教研活动经常化、制度化。每位教师本学期在县级以上刊物发表一篇以上论文。