昨天我观看了安全知识专题视频，心中久久不能平静，直到现在。
安全知识视频中，主要包括有：预防洪水，预防地震，预防溺水，预防火灾和交通安全。发生最多的是地震和溺水，专家说地震时不能躲在墙边，也不能跳窗户，应该躲在墙角，床下，桌子下等坚固的物品下，如果逃到安全地方，应该双手抱住头，蹲下，不应该站着一动不动，这样容易摔倒。在别人溺水的时候，不要在自己不会游泳的情况下下水救人，应该向附近的成年人求救，如果去游泳，必须有家长陪同，但是不能在水库和不安全的地方游泳。遇到火灾，不能着急，一定要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，压低身子，如果火很大，应该用毛巾和手电筒向下面呼救，尤其不能坐电梯。
这个专题片，深入浅出地结合从发生在学校中的几个案例，给我们认真地讲解了发生各种灾害的原因和预防措施，一个个鲜活的生命就那么消失了，着实让人痛心，给我留下了深刻的印象。
我们一定要从身边的点点滴滴做起，做好自身的安全。——————
炎炎夏日已经到来。凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。
本着"以人为本"精神,为确保学生游泳安全，我们三年级段老师组织全段学生观看《防溺水安全教育》的视频、谈体会、写观后感等活动，明确溺水事件惨痛教训,提高安全意识,在溺水教育中增强学生的预防意识。你瞧，这是三（2）班张若谷的观后感——
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。听说今天的班队课，张老师要给我们看防溺水安全知识教育的录像呢！张老师一进教室，果然对同学们说：“今天我们看防溺水安全知识的录像。”同学们都很高兴，马上讨论了起来。
录像里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。因此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。
下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救？一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的部分。脚掌用手向上扳，脚跟向下压。等好一些后，再用仰泳游向岸边。二、脚趾抽筋时，我们要马上按摩脚趾。等好一些后，再游到岸边。三、大腿抽筋时，我们要先按摩大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。
看了这个录像后，我们增长了不少预防溺水安全的知识。看来，我们以后游泳也要多多注意防溺水安全哦！————
5月19日，中央电视台《今日说法》播出了安徽六安陈台小学学生手拉手抢救同学的新闻，令人不胜悲伤。五个逝去的幼小生命，五个破碎的家庭，看着那悲惨的场景，禁不住泪水夺眶而出。
这件发生在4月26日新闻，我已经读过有关报道，并写了自己的感想，但此次新闻报道再次唤醒我沉痛的神经，我再次提起笔，坦陈自己的看法。《今日说法》节目总结了学校、家庭甚至河道主管部门的各自行为及应负担的责任，我深以为然，但作为一位父亲，一名教育工作者，我知道这些原因的背后，还有更深层次的责任——中国素质教育的缺位。
我们的教育只是围绕考试，只注重分数，而没有根据孩子成长过程中可能遇到的问题提前进行引导、教育和培训，没有进行相应的知识学习和技能训练，从而无法应对各类风险。报道中那位介绍情况并参与救人的孩子能够安然无恙，重要的一点就是会游泳。我的孩子今年15岁，去年到澳大利亚读书，每周的课程里有三分之一是学习社会生活中需要的技能，全部都是实践课，有一系列的操作内容。比如，人人都要会做饭，要学会游泳，必须掌握火灾逃生的方法，还要积累野外生存的经验以及学习如何摆脱坏人的技巧。一次，她寝室的隔壁房间失火，她不仅自己从容脱身，而且还帮助其他人减少了损失。
一曲悲歌的话外音
——溺水儿童的悲歌呼唤素质教育的春天
20xx年4月26日，安徽六安陈台小学4名小学生在同学游玩不慎落水的生死关头，毫不犹豫
伸出4双小手，联手抢救同学，不幸也落入深深的河水之中。而且在其他同学把他们抢救上来
后，4个人再次手拉手去挽救最早落水的张猛同学，最后不幸遇难。事情发生后，安徽省文明
办接到了当地文明办的报告，第一时间了解了孩子们的救人事迹，表示：这种精神值得学习，
但为了未成年人的安全，不鼓励未成年人救人。
邰冬、张义虎、文鹏、张克奥和其他同学用幼小的生命，微弱的力量，验证了社会的良心
，展现了时代的精神。他们见到同学落水，不顾自己也不太会水，毅然伸出援手，已然令人感
动，特别是在自己脱离危险后，继续留下来抢救先前落水的同学，最终不幸遇难，就更令人心
碎。救人的少年离我们远去了，但他们舍己救人的行为应是令人敬佩和令社会感激的。我还应
记得20xx年7月14日，黑龙江省七台河市16名中学生勇救落水同学，李全瑞、徐忠宝、李剑明
、李泽金、王丙玉等5位同学献出了生命；20xx年10月24日在古城荆州，长江大学10多名大学
生营救两名落水少年，陈及时、何东旭、方招等3名大学生英勇献身。
这些小学、中学和大学生们见义勇为，舍已为人的行为，最大的受益者不仅是被救的人，
而是全社会。因为他们用自己的行动诠释了良好社会风气如何养成，社会的道德体系如
何维护。用他们的行为叩问当前社会的一些领域、一些企业和个人，制造毒牛奶、毒豆芽、染
色馒头、瘦肉精等置法律于不顾，置道德于失范，是非善恶不分、美丑界限混淆，拜金主义、
见利忘义时有发生，甚至以权谋私、腐化堕落成为社会公害。我们不禁要问，对照这些同学，
我们应如何走向明天。他们的人生还没有完全展开，但他们把正义和道德看得比生命更重要，
这才是我们面对未来的保障。
同时，这还是一宗关于留守儿童自身安全的案例，虽然是个案，但却引发了人们对这些孩
子生存状况的深切关注。留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展
，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为
留守儿童。据了解，截止20xx年底，中国农村留守儿童数量约为５８００万人，其中１４周岁
以下的农村留守儿童数量为４０００多万人。调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离
多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽
人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习
、生活和安全受到影响。要求社会、学校和家庭全方位地关心他们、帮助他们，尤为重要。
还有，我们在相关报道上读到安徽省文明办的负责同志表示：这种救人的精神值得学习，
但为了未成年人的安全，不鼓励未成年人救人。其中，我认为“为了未成年人的安全，不鼓励
未成年人救人”值得商榷。我知道，在某种程度上，他的话是有道理的。因为未成年人往往不
知道判定行动的危险性和难度。但在现实中，你还要告诉孩子应该采取什么办法来抢救同学。
试想，假如你的孩子面对危险的时候，他或她的同学就在旁边，一句“不鼓励未成年人救人”
，是不是告诉大家直接放弃抢救。反过来，当一个人看到同学处于危险当中，自己首先想到不
是救人，而是其它，你不觉得这个社会太可怕了吗？《公民道德建设实施纲要》提出：道德是
一个民族素质的灵魂和核心，而见义勇为、舍己救人是道德修养的最高境界。这种精神正是我
们社会所需要弘扬的，4名少年英雄再次给我们树立了榜样。
谈到这里，作为一名教育工作者，我更想谈谈如何才能避免这类悲剧？对此，大家的办法
基本是“封闭”。简单说，封闭学校，封闭家门，让孩子“永远”留在房间里。
其实，这是舍本求末，要知道现在的孩子面对的社会危险远远超出了以前，仅靠“封闭”是无
法解决根本问题的。避免这类悲剧，必须要提高学生应对危险的能力，而提高应对危险的能力
要求我们必须回到素质教育的本位。素质教育的核心就是根据孩子成长过程中可能遇到的问题
提前进行引导、教育和培训，使之掌握相应的知识和技能，从而能够应对各类风险。我的孩子
今年15岁，去年到澳大利亚读书，每周的课程里有三分之一是学习社会生活中需要的技能，全
部都是实践课，有一系列的操作内容。比如，人人都要会做饭，要学会游泳，必须掌握火灾逃
生的方法，还要积累野外生存的经验以及学习如何摆脱坏人的技巧。当初，我还觉得多此一举，
现在看来，这才是真正的素质教育。此次事件回头看，陈台小学会游泳的几位同学既保全了自己，
又在前期发挥了重要作用。
四位助人，一位落水，五位少年离我们远去了，他们用生命的代价捍卫了人类对道德的肯
定，他们的献身精神值得学习，他们的英勇行为不用争议。但毕竟人的生命唯有一次，为生命之树开满
幸福的花果，我禁不住高呼，素质教育的春天啊，你能否早一点到来！