我最喜欢的历史故事我最喜欢的历史故事——《郑和下西洋》吉林省梅河口市第三实验小学四年级三班赵一可指导老师：李威一天，我在家闲来无事，看到书架上增添了几本新故事书，就顺手拿下来一本故事书——《男孩故事屋》，我一看，这不是讲给我们男孩子的故事吗？就兴致勃勃的坐下来，开始阅读起来，看着看着，突然，一篇《郑和下西洋》的故事深深的吸引了我，我认真地读了起来。这是一篇描写明成祖朱棣篡夺侄子建文帝的皇位，为了寻找传言流落海外的建文帝，任命自己最可信的内臣郑和，率领船队七次下西洋的故事。故事里讲了郑和奉命率领由当时世界上最大的船只组成的船队，克服了重重困难，挫败了当时极其凶恶的海盗，战胜了极端恶劣的海上自然条件，游历了包括越南、马来西亚、印尼甚至是斯里兰卡和非洲的索马里等多个国家，并与印度洋沿岸的三十多个国家建立了联系，将各个国家的文明带了回来，圆满地完成了出使任务，受到了明成祖朱棣的嘉奖。同时，郑和在航海的过程中，建立了详细的航海记录，并把这些记录编成图册，流传至今，这就是著名的《郑和航海图》，至今还在印度洋沿岸的许多国家流传着郑和下西洋的故事，为人类的航海史做出了极大的贡献。读完了这则历史故事，我陷入了深深的反思，郑和在当时极其恶劣的条件下，能够克服重重困难，向着自己的理想不断努力，终于完成了震惊世界的航海任务和航海著作。而我作为一名生活在这么优越的条件下的小学生，还有什么理由不坚定信心，克服学习中的重重困难，向着自己心中的梦想努力前进呢！
我最喜欢的历史故事-《郑和下西洋》
我最喜欢的历史故事-《郑和下西洋》我最喜欢的历史故事——《郑和下西洋》吉林省梅河口市第三实验小学四年级三班赵一可指导老师：李威一天，我在家闲来无事，看到书架上增添了几本新故事书，就顺手拿下来一本故事书——《男孩故事屋》，我一看，这不是讲给我们男孩子的故事吗？就兴致勃勃的坐下来，开始阅读起来，看着看着，突然，一篇《郑和下西洋》的故事深深的吸引了我，我认真地读了起来。这是一篇描写明成祖朱棣篡夺侄子建文帝的皇位，为了寻找传言流落海外的建文帝，任命自己最可信的内臣郑和，率领船队七次下西洋的故事。故事里讲了郑和奉命率领由当时世界上最大的船只组成的船队，克服了重重困难，挫败了当时极其凶恶的海盗，战胜了极端恶劣的海上自然条件，游历了包括越南、马来西亚、印尼甚至是斯里兰卡和非洲的索马里等多个国家，并与印度洋沿岸的三十多个国家建立了联系，将各个国家的文明带了回来，圆满地完成了出使任务，受到了明成祖朱棣的嘉奖。同时，郑和在航海的过程中，建立了详细的航海记录，并把这些记录编成图册，流传至今，这就是著名的《郑和航海图》，至今还在印度洋沿岸的许多国家流传着郑和下西洋的故事，为人类的航海史做出了极大的贡献。读完了这则历史故事，我陷入了深深的反思，郑和在当时极其恶劣的条件下，能够克服重重困难，向着自己的理想不断努力，终于完成了震惊世界的航海任务和航海著作。而我作为一名生活在这么优越的条件下的小学生，还有什么理由不坚定信心，克服学习中的重重困难，向着自己心中的梦想努力前进呢！
我爱读书
我爱读书高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这菊花就是告诉我们，读书伴我成长2书是类指挥的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的未来是我们的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。可以说书在我的成长中是比不可少的。为崛起的中国喝彩因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。读书活动之名人名言或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭”怎样阅读中外名著的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……上小学前，我已可以独立看一些故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡一笑：“都是书的功劳。”读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我成长，伴我生命之光环。读好书，好读书，读书好。——冰心冥冥之中，我越来越深刻地体会到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命？是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。读好书我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书！”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊！她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。这，便是“好书”。好读书约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过；捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心；晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。读书好好书是诤友——这是我初中体会出来的。她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？读书伴我成长，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远……江苏省灌南县实验中学八年级一班韩冬雪
竹峪中学2011级7班老师大冲击（二）
六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同六、政治课
（1）初一和初二
这个阶段嘛，是周明月“老师”“上”的课。
有人会奇怪我为什么会加两个引号，别急别急，让我慢慢讲给你听。
周明月老师在初一教书时还算称职，上课时也很认真。但到了初二，周明月“老师”就变得好耍了！上课一点都不认真（也许是她意识到中考政治只考初三的）！下面让我给大家说说她初二“上课”的基本过程：
1、周明月“老师”走进教室，说：“我们今天学习……你们自己先读书，等一下我抽人来归纳这一课的重点句子”
2、我们读了十分钟左右，周明月“老师”就抽个成绩好的人起来归纳。
3、周明月“老师”又叫我们自己读书。
4、下课。
这跟本就是为了完成任务而做的敷衍罢了！所以我们班初二的政治一直不好！
（2）初三
这个阶段是美丽的周伦芝上的课。
周老师有着丰富的经验。她只教毕业班的政治，她教的班中考政治成绩一直很好，我们班也是。
周老师上课时用的小女娃儿的声音讲的课，这让我们觉得更温柔、更亲切。
周老师讲起课来很认真，从来不马虎。因为她尊重我们，所以我们也尊重她，很少有人在她的课上不认真。
敬爱的周老师，感谢你的教导！
七、历史课
（1）初一、初三
苟建国老师即是我们初一、初三的历史老师，也是我们初一时的班主任。
苟老师脾气一直不好，爱动怒。只要他发现有人在课上违纪，他就会先骂后打。一日，我妹妹在历史课上耍手机，苟老师看见她头趴到的，就晓得她在做小动作。苟老师边讲边走到她那，她察觉了，便把一根火腿肠放在腿上，苟老师拿了起来，说：“这是火腿肠噢。”我妹妹在那里笑，苟老师以为她在讨好自己，其实……（你们晓得）然后苟老师把他骂了一顿。
不仅在课上，课下也是。一天，苟老师和他女的一起打篮球，喻竹看到了，说：“看，苟老师的老婆。”……过了一会儿，苟老师回到教室，说：“喻竹过来哈。”喻竹走拢了，他一脚踢起去，喻竹倒了，两个课桌也倒了，他还说：“苟老师老婆哪们了！苟老师老婆哪们了！”
从初三（下）起，苟老师就开始学着变温柔。
苟老师教历史有点死板，所以很多人（包括我）上课想喘磕睡。
因为他教历史，所以很多材料里都会出现“建国”两字。碰上时，苟老师会跳过那句话。
（2）初二
我初二开始没来，所以开头不晓得换了老师，后头去了才晓得。
我上他的第一节课上〈〈洋务运动〉〉，上课前，他就在教室外等候。我看了他一眼，就说：“他长得好帅！”我当时就对他好感，觉得他上课一定与其他老师不同，并下定决心要学好历史，可是我很懒，历史一直很差。中考前，我又想起了他，所以我一改懒，拼命背，成绩下来了，我政史是A+，我终于可以送口气了。
那位老师是新来的，他姓王明守海，以前在达一中教过书。我来时，他就对我说：“你有什么不懂的就问我，你虽然缺了这么久，但我们是家门。”我很感激他！
在初三时有一次我连续遇到了三个事情，我不知道怎么办，就告诉了王老师，那时他一只眼睛那还缠了绷带，但他还是详细地告诉了我该怎么做。我还是很感激他！
因为他对我们很好，所以我们称他“海哥”。
海哥上课就像讲故事一样，故事中就会涉及到重点。故事讲完了，课也就上完了。这种方式很吸引我们，所以很多人上课都很认真。
海哥还给我们讲过他小时候的故事。他说，他们村里经常有奇怪的声音，村民们以为有鬼。所以在一天晚上，他偷偷爬起来，和他的朋友一起去声源处，用木棒打了几下，听到一声惨叫，他们就跑了。第二天早上起床，就有人说他家的猪被打死了。
海哥也是另类老师吧！
我觉得海哥是最新潮的老师。
感谢所有老师几年来对2011级7班同
值得一生阅读的好书
——读《昆虫记》有感
看了《昆虫记》后，我知道了昆虫世界有这么多的奥秘。我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物……
我读《昆虫记》是因为同学的推荐，在读的过程中不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我觉得仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生的昆虫世界。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”“蜘蛛织网，即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来” ……
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书。