．【题目】．请以“参与”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
参 与
刘璇
行走在世间的芸芸众生，因我们的存在而参与了这个世界的变迁。然而，参与不仅仅如同存在一样简单。
参与是一种挑战。在生死之间选择了生，在进退之间选择了进。这看似平常的选择背后是心灵的抉择。因为参与需要有“明知山有虎，偏向虎山行”的慷慨激昂，参与需要有在他人面前展示自我的勇气，参与还需要有对失利和落败的承受。
观古今万事，能成其事只凤毛麟角，那十之八九，恐都只得个经历见证。没有谁能保证，参与之后不经受心灵的煎熬，但我们看到，参与者却不乏其人。既有初出茅庐欲小试牛刀的新手，也有屡战屡败屡败屡战的老将，无论是在体育赛场上，还是在平常生活中，比比皆是。可以说，他们选择参与，已完成了对心灵的挑战。
参与是一种责任。悠悠天地之间的一声啼哭，带着我们和我们的生命来到人世。父母赠予我们身躯，神明赐予我们灵气。我们既来到了这方土地，就享受到了一切温暖和滋润。这天赐的一切并不只是让我们去享受的，而是让我们好好地生存。唯有生存，方能对得起这天地万物给予的：唯有参与，才能担负起生命托付于我们的责任。这是参与对自身的负责。同时，参与更是对他人的负责。有句话这样说道：“没有万马奔腾，哪有一马当先。”在任何的活动中，不可避免地会出现优劣之分。倘若为保全自己的虚荣心而对没有把握之事选择退出，那么，成功者即使表现得再完美也只能是孤军奋战。
参与更是一种奉献。泰山不让拯土，故能成其深；江海不择小流，故能成其大。是抷土与小流的参与，让泰山和江海有了呈一方霸气的可能。在参与的过程，我们不断地成就了别人，有时甚至牺牲自己。体育比赛中有一种奖项称为“道德风尚奖”，表彰的正是在比赛中用参与的精神感动了对手及观众的人。当肌肉拉伤的威廉姆斯坚持打完了一场并不重要的比赛时，我们看到了她对对手和观众的尊重；当早知必定会输掉比赛，只能成为场上配角的维伦纽夫再次将Fl赛车驶上赛道时，我们看到的是他对事业的献身精神。
回过头来看看我们的生活，我们都不可避免地成为了生活的参与者。当我们勇敢地站立，拿起满腔热忱投身于生活这项壮丽的事业中时，是否也是一种美德呢？
【简评】重在参与！这是一种积极的体育精神。在我们的生活中，也是这样！
参与是一种积极的生活态度，明智的处世行为，达观的人生理念。
文章从参与是一种挑战，是一种责任，是一种奉献三个角度加以阐释。每个角度设为分论点，层次结构鲜明，论证条理，充分，有理有据，充分说明了论点，令人信服！
全文语言铿锵有力，熟练老到，论证水到渠成，论点鲜明有力，结尾收束自然，耐人寻味，结合生活，发人深省！ （杜东贵）
参与
"运动在于参与而不在于胜利，人生在于奋斗而不再与征服。朗诵《雷电颂》这一课我们已经准备很久了，终于在昨天晚上"登台演出"了参加的有两个班，每班有15人，先是我们班。
当听到掌声时，我们的心绷得紧紧的，使劲忍着，脸上别露出微笑，红红的脸上跳动着兴奋地火苗，每一个字都是那么激情，每一句话都是那么澎湃，像是五线谱上哪跳动的音符，雄壮而慷慨的基调是我们与风暴雷电融为一体，我们两个班的朗诵各有特色，一面是雄壮，一面是给人留下想象的余地，是人回味无穷。
前一句把人推上一个波澜，当你还在此种享受时，波澜又起，激情澎湃。老师的评价没有高低之分，我也这样认为，因为只要你认真对待，努力去读好，用心去读，在这过程中你已经尝到了成功的滋味，哪一刻，比第一还高兴。
虽然我们所做的一切都希望有的好的结果，但当你真正成功了你很激动的时候是因为你的过程。
重在参与
有个词我一直奉为至理名言，今天在此昭告天下。“重在参与”_______古往今来，为多少名师所倡导。
从大的方面讲，参与的精神能振兴一个国家。
众所周知，雅典文明盛极一时，成为古今世界民主的典范。今人纵展雅典的政治制度，发现她的强盛是与支持公民参与的制度分不开的
在雅典，多数公民都能直接参与到国家政治，接近国家的核心统治。人们积极的辩论，阐明自己的观点，为断地促进民主制度的完善。与此同时，政府也支持公民参与，甚至给公职人员发放工资。我不得不说，参与造就了灿烂的雅典文明。
往小的方面讲，参与促进了个人的发展。
这方面的例子数不胜数，那就比如说周恩来吧。他融人生于国家危亡中，一句“为中华之崛起面读书”唤醒了亿万中国人，他参与，挑国家重担于己。这样的人生怎么不会光辉？有着这样的领导人的国家怎么不会振兴。
又如美国总统林肯，在目睹一对黑人母女在集市上被拍卖的悲惨遭遇后，他被深深地触动了，便立志要为解放黑人而奋斗。最终，他成为了美国历史上的著名总统，同时也筑就了美国坚实的民族根基。
倘若林肯只想到了黑人的命运与他无关，那他便成为奴隶主中的一员，为历史所诅咒。
再谈谈我们吧。有没有人认为参与精神是可有可无的？当一个人的心胸狭隘起来后，他便不会再意识到参与的重要性了。他会远离人群，也许还打着“久在樊笼里，复得返自然”的幌子。他会说：“我的人生与这些无关。”我敢说，说出这样的话的人必是胸无大志、无丝毫责任感的人。
没有积极参与的社会，就如“一潭死水”，没有丝毫活力。
积极参与，收获经验，收获快乐，收获成功。
重在参与
重在参与星期六，学校举行了一场三年级亲子活动。妈妈和我一起参加。活动的项目有：跳大绳、夹弹珠、滚轮胎…… 最有趣的，就是滚轮胎了，瞧，1号选手吴浩哲的爸爸过来了。看，轮胎在他的手就像一个调皮鬼，左倒右歪。还有一位同学的爸爸，竟把轮胎滚到别的班级去，都和别人的轮胎撞在一起了。而我最喜欢是跳大绳这个项目。家长们非常合作。连续跳了好几个，随着家长们越跳越多，我们数数的声音越来越响，也越来越兴奋，可当跳了很多个的时候中断了，我们也非常失望，不过我想，时间还有很多，他们一定能跳的比刚才多。当活动结束时，大家都非常高兴，虽然没有能得第一，但是，家长们和孩子的关系越来越密切了。 文章段和段之间的过渡句用得非常好！活动重在参与嘛！
重在参与
“都交齐了吗？”
“交齐了！”
咦，这是怎么回事？原来是五（ 1 ）班的同学们正在交自己设计的手抄报呢！
手抄报这份作业是班主任老师星期一布置的，今天是星期五，正是我们上交作品的截止日。
星期一，班主任一布置完作业，同学们便热火朝天地忙起来。我们小组在做手抄报前分配好各自的工作。我负责找内容，周涟儿负责设计版面，周俊男负责绘画，王滢负责找图片。大家分头行动。
我们小组分工合作，当碰到问题的时候采用投票表决，最终定下方案。比如图画的色彩搭配，人物的面部表情，字体的颜色以及写法 ……
因为一份手抄报的中心就是内容，所以有时为了一个内容，我们要花很多时间去找寻。每一个选定的内容都要经过反复筛选，只有围绕小报的中心，才能“上岗”。最终，经过我们小组成员齐心协力共同奋斗了 5 天，终于完成了。
“现在可以放心了。”周涟儿看着作品长长地舒了一口气。
“的确，只要上交了，压在心里的大石头就放下了。无论得奖与否，重在参与嘛！”我也应道。
指导老师:倪富良
那一次参与
暑假里，我参与了一次活动，这次活动或许不是最完美的，但却是最刻骨铭心的。
暑假中，我回到了我的故乡——南汇新场镇，在这里在村委的组织下，我来到了一位农民家中，他们家是一幢平房，先走进院门，再是他们的家，这是一位世代以种田为生的农民，他已经五十多岁，由于今年极端的夏天，她的皮肤被无情地晒的脱皮，手臂上的晒伤，看着就令人揪心。
他一个人承包了两亩荒地，这是一片荒地，不过在他，这位简朴了一生的农民手下，成了一块良田，丝瓜、玉米、青菜、高粱……
这块富饶的土地与他的皮肤上那块揪心的伤痕。形成的对比，令我想到：莫非只有经历了磨难，体验了酷暑，感受了辛酸，才能拥有丰收的快乐。我发现农民伯伯一直由衷地微笑面对他的田，对啊，他已经饱经忧患，现在已经快要成功了，秋天快要来了！
我问他，难道你种田不累吗？他诚恳地说，在干活时，是很苦，又叫苦，但是当有了收获时，再想想当初的哭，也就不苦了。
这话的的确确是真理，也只有劳作了一生的农民伯伯说得出来。结束了活动，我感慨万分，在我印象中，农民原来是一个社会最低层的一部分人，现在我也知道了即使身份低卑，同样能活得精彩。
农民伯伯说的话，也不光是种田，学习不也是这么一回事吗？
当有了成绩，想想每天晚上早起，为了考试而睡不着觉，这是不也有了收获吗？
那一次参与，的却使我懂了不少。参与其在，了解本质。这是参与的意义。
那一次参与
众所周知的上海世博会已经召开，世博园里顿时一片“人挤人”，除了人还是人的壮观场面。而我也非常荣幸地和几个朋友参观了世博会，我们结伴同游，开始了我们的“世博之旅”。
参观完了新西兰馆和新加坡馆以后，我们已是累得昏天黑地。可是我们对世博会的热情丝毫没有减退，想到这个，反而更有一股冲劲了。
我们在世博园里乱逛，非常幸运地看到了一个没有排队的场馆——芬兰馆，我们便兴高采烈地一路小跑到了排队通道，正准备进去时看到一个人高马大的中年男子从外面翻了进来，冲到我们前面，随后便扬长而去。我心里就想：还大人呢！这么一点便宜都要占，本来就没有什么人排队，走那么一点路都不肯，什么人吗！但我们不管，依旧走着“九曲十八弯”的排队通道。因为栏杆有些歪，使得栏杆与栏杆之间有了空隙，正是这些空隙让这一路上“不顾形象”的人非常多，有很多大人带着自己的孩子从栏杆中间横越过去；一些年轻人仗着自己身手矫健，在栏杆之间“翻山越岭”“上窜下跳”，看得我们很不舒服。
最终，我们忍无可忍了：首先是一对孪生姐妹，她们朝着那些人叫道：“请你们回去排队，谢谢！”那声“谢谢”是多么的愤怒啊！我随后说道：“有你们这么教育孩子的吗！自己犯错不算，还要带着自己的孩子一起犯错。”接着，我的好朋友应和道：“真是丢了中国人的脸！”听完我们的教育，那些人都退了回去，似乎被我们震到了。
通过这一次的参与，我明白了在公众场所看到有人犯错，只要有道理，就可以理直气壮地对犯错的人说：“你错了！”同时也让我的勇气更上一层楼。