《变形记》易虎臣观后感
四年级四班 作者：雷紫彤
看了这一期的法兰琳卡《变形记》之少年何愁后，我深有感触。
深圳公子哥易虎臣，是一个厌学、攀比心很强、狂爱手机的“富二代”。他称生活 老师 为“咆哮体”；爱捉弄同学 ；开玩笑不分场合；上课时不听讲；完全不把老师放在眼里。在手机的诱惑下,他答应爸爸参加了《变形记》。山村少年吴宗宏，是一个责任 心很强、爱学习 、尊敬老师、有梦想 的孩子。为了渴望已久的大城市，他参加了《变形记》。
易虎臣来到山村后，发现尽管这里的条件差得可以，但这些山村孩子的热情让他感受到了从没有过的友谊 和温暖。这个城市里的公子哥现在每天吃洋瓜拌饭，真让人无法置信这个吃惯了大鱼大肉的他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在这些孩子中，易虎臣却特别关注一个叫“小黑”的孩子，处处关心他、照顾他；教他街舞；为他找失踪的爸爸……曾经最不受欢迎的公子哥，因为这些山村孩子，有了翻天覆地的变化，那么吴宗宏这边又怎样了呢？朴实的吴宗宏来到了他做梦都想来到的大城市，有如亲生父母的家人；大方的爸爸给了一千块作为见面礼；条件超好的学校；亲热的同学……
七天的时间 很快到了，山村孩子和深圳孩子都对易虎臣和吴宗宏依依不舍。经过了“生死离别”，易虎臣来了个360°的变化：第一次 为家人做饭，把手机抛之脑后……易爸易妈欣慰的笑了，他们的宝贝终于长大了……吴宗宏也变得更自信 ，他会为了自己的梦想更努力，直至实现……
看完后我深深被感动 了：我觉得自己应该现在开始节约用钱。父母很辛苦、不容易，从现在开始我要好好学习、回报家长。
《变形记》观后感
耿超林
一看完《变形记》就在我的脑海里出现两个不同的人物，一个是富有、厌学的城市＂公子哥＂易虎臣，另一个是贫困、好学、懂事的云南偏远山村的吴宗宏。
他们一交换过来，本来都不熟悉的环境，易虎臣和吴宗宏却慢慢的适应熟悉起来。
吴宗宏的同学对易虎臣那么热烈，也非常喜欢易虎臣，而易虎臣住的宿舍里竟然有老鼠，饭菜里也有虫子。但在这种艰苦的条件下，易虎臣与同学们建立了深厚的感情，竟不想回深圳了，因为城市孩子经常攀比，虽然农村孩子没有玩具、手机、电视，但他们非常天真、朴实和好客，易虎臣也在他们身上看到了他们对学习渴望的精神。
吴宗宏刚来到易家时，全家人对他非常热情，豪爽的易爸爸还给了他一千块钱，吴宗宏在宿舍遭到小胖同学的耳光后，最后他选择了大度的忍让，并最后与同学和睦相处。他还在城里陪伴易妹妹去照相，虽然花光了一千块钱，但心里却很高兴，他在新的学校学会了英语和其它知识。
看完后我感触很深，我们要学习吴宗宏的好学和关心同学的精神。更应该珍惜现在的学习条件和生活，努力学习，还要孝顺父母，听老师的教悔。
变形记
四年级四班 李亚杰
吴宗宏是住在一个喷库的小山村里
思茅。而易虎臣是住在一个繁华的大城市里---深圳。
吴宗宏的家里靠松脂来赚钱，一年才能赚一千多元钱。易虎臣的家里是开五金工厂的，一天能赚两万元钱。吴宗宏那儿的学校每天都吃那该死的洋瓜，几个星期都吃不上一块肉。易虎臣的学校一个星期都是各种各样的饭菜，这两个不同的地方生活是没办法比的。
看了《变形记》（易虎臣）以后，我的感想是：不能像以前的易虎臣，要像现在的易虎臣学习。以前的易虎臣吧老是当做空气，当老是的声音是咆哮，吧生活老是当做是克星。这样做事不对的，虽然他是富二代，也不能把通常的生活变质。
我们家虽然没有易虎臣家有钱，但是我也是个饭来张口，衣来伸手的孩子。来家里的时候，做错事情爸爸妈妈说我几句，我还嫌他们唠叨。有的时候我想买个小玩具，妈妈不让买，我还说妈妈小气。妈妈做好饭让我吃，我还说不好吃。我有的时候学习部认真的时候，妈妈说我几句，我还狠生气。这都是我的一些坏毛病。
自从看了变形记以后，我要改了这些毛病，我还要刻苦学习。 【427字】
爱的震撼
——《变形计》观后感
四年级三班 李咏时
有一个纪录片，它能让人的心灵震撼；有两个身世截然不同的少年，他们的故事能让人领悟到人生的真谛。它，就是《变形计》以及它的主人公易虎臣和吴宗宏。
一个是娇生惯养的城市公子哥，另一个则是山村的追梦少年，这两个不同的人生互换了7天，便是《变形计》的主要剧情。易虎臣在山村学会了尊敬师长、勤工俭学，开始学会换位思考、帮助他人。他还帮助身世凄惨的小黑找到了在监狱六年没见的爸爸，并成了他的好友。而吴宗宏在深圳见到了大世面、隐忍了小胖的耳光，并且知恩图报，用打工挣来的钱为妹妹和妈妈买了生日礼物。
看完了这个故事，我热泪盈眶，并悟出了三点道理：
首先，我们要孝敬父母，帮他们干点力所能及的家务，不能出言顶撞家长，要知道，是父母给予我们生命、养育我们成长。
第二，在好的环境里不能得意忘形、乐不思蜀，要好好利用它获取更多的知识，懂得知恩图报。
第三，想要成功，必须付出。成功是艰难的，不能指望天上掉馅饼，只有努力拼搏才是唯一的出路。
我以后一定要孝敬父母，奋发图强，然后资助贫困山区，贡献祖国。
不要让我们的“爱”伤了孩子
——观《变形计》感
遵照师命，五一假期陪孩子一起观看了《变形计》之易虎臣和吴宗宏的故事，我们是分两次看完全部五集内容及后续采访的，看到最后分离的阶段，我和儿子都哭得一塌糊涂。
孩子的观后感写的不是辞藻华丽地美文，甚至我有些不太满意：他应该写的再好的，因为他有这个“能力”。不过，这次我忍住了，没有像往常一样责备他，甚至让他重新写。因为，深受震撼的我在审视自己以前的的教育方式是否正确：我们的孩子是不是一个个小“易虎臣”呢？我们是不是在以爱的名义把自己的意愿强加给孩子了呢？如果我们有这样的机会，我们能否做到易爸爸、易妈妈那样舍得把孩子送到条件那样艰苦的地方去锻炼呢？我们的孩子是不是应该补些苦头吃吃呢？……。
作为独生子的家长，我们做父母是没有任何经验的，但是，可以认定的是，每一个家长对自己的孩子都是100%的付出、100%的疼爱，可是，最后的结果如何?我们为这个社会培养了怎样的一批“接班人”？观完片子，我的感悟是：不要让我们的爱“害”了孩子！我们的孩子太需要吃些苦头了!祖国的“接班人”怎么可以都是些“娇公主”和“小少爷”呢？强烈建议学校适当组织比如和贫困山区的孩子“结对子”等活动，让我们的孩子也有机会亲自感受一下、锻炼一下！谢谢！