群众路线动员讲话稿

　　各位教职工、同志们：
　　　下午好！
　　　今天，我们在这里召开党的群众路线教育实践活动动员大会，就我校开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。根据《中共高邮市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《全市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的有关要求，现结合学校实际，对我校党的群众路线教育实践活动的开展讲几点意见。
　　　一、统一思想，深刻认识教育实践活动的重大意义
　　　开展党的群众路线教育实践活动，是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党，顺应群众期盼和加强执政党建设的重大部署；是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；也是促进教育系统以及我校教育改革发展、加强党的建设和干部队伍建设的迫切需要。
　　　一要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是贯彻落实上级党委重要部署的需要。党的十八大明确提出，在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。3月8日，市教育局党委召开全系统党的群众路线教育实践活动动员大会，刘定明书记作了动员报告，为我校开展好党的群众路线教育实践活动，进一步加强党的作风建设确立了目标任务，提出了明确要求，指明了努力方向。全校上下一定要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要性，深刻认识加强党的作风建设的现实性、紧迫性，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来，全面自觉地贯彻局党委动员部署会的各项要求，确保教育实践活动取得实效。
　　　二要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是改进工作作风、增强党的生命力的需要。全心全意为人民服务是我党的宗旨，党在长期实践中创造和发展起来的群众路线是我们党的根本路线，是保持党同人民群众血肉联系的法宝。修于内而形于外。作风是党的性质、宗旨的外化，直接而深刻地反映了党对人民群众的态度。领导干部的工作作风、生活作风，关系着干部在人民群众中的形象，更关系着党风政风。开展党的群众路线教育实践活动，就是为了进一步引导党员干部牢固树立推动历史前进的决定性力量是人民群众的观点，自觉地尊重人民群众、相信人民群众、依靠人民群众，实现在感情上贴近群众、思想上尊重群众、行动上深入群众，使我们的党获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
　　　三要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是推进学校教育改革发展的需要。特殊教育和社会最困难、最弱势的群体相联系，这是我们的特殊价值的体现，同时也是我们的挑战，我们的作风情况如何，直接关乎残疾儿童、残疾儿童家庭的民生福祉。目前，学校正在经历从聋校向培智学校的转型，需要克服的困难多、任务重，更需要我们有一支想干事、能干事、干成事的事业型队伍，有一套服务师生、依靠师生、造福师生的优良作风。从这个意义上说，学校广大党员干部和一线教师的群众观念至关重要。近几年来，学校通过开展“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀后勤工作者”的评比、感动人物的推选宣传等工作，广大党员干部和一线教师的服务意识、工作作风、宗旨意识有了明显的提升，我校的事业发展迅速，取得一个又一个骄人的成绩。但是我们也应该看到，处在学校的转型期，学校的作风建设也有亟待完善的地方：表现在党员干部身上，有的干部大局意识不强，工作中存在本位主义、个人主义；有的奉献意识不足，凡事讲条件、求利益、要回报；有的责任感不强，工作只求被动应付，缺乏主动性；有的自律意识不够，对自己要求过低、约束过松。表现在普通教师身上，有的教师工作责任心不强，对所做工作缺乏热情；有的自我发展意识不足，学习马马虎虎，做事拖拖拉拉；有的管理学生缺少思考，态度粗暴，方法简单；有的不善于与家长沟通，对待家长缺乏应有的工作艺术等等。解决这些问题的一个重要途径就是，要真正拥有、理解和执行党的群众路线。这有助于我们找出问题，深挖原因，寻求出路；有助于我们不断增强服务意识，提升服务能力，强化以学生为中心的服务理念；有助于我们牢固树立群众观点，进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，让我们的事业发展永葆不竭的动力。
　　　二、认真学习，准确把握教育实践活动的目标要求
　　　根据上级组织的要求，结合学校本学期工作实际，此次教育实践活动的指导思想是：全面贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，以“聚焦反对四风，解决突出问题”为主线，切实加强作风建设，着力优化校风、教风和学风；切实加强能力建设，全面提高新形势下服务师生、服务学校、服务社会的能力；切实加强制度机制建设，促进办学模式、学校管理模式和学生培养模式的新突破，为高邮教育均衡发展和社会和谐建设提供坚强有力的保障。
　　　（一）聚焦“四风”突出问题，着力转变作风，提高宗旨意识。
　　　要严格按照上级关于作风建设方面的要求，对党员干部作风尤其是“四风”方面的突出问题，进行重点解剖，切实加以整改。通过聚焦检查，清扫思想上的杂念，整改行为上的不端，深化对群众观点和群众路线的认识，以实际行动体现作风改进，不断提高党员、干部的宗旨意识。
　　　作为基层学校，形式主义方面主要查：有没有看似有用，但却违反教育规律的办学行为；有没有不能解决实际问题或没有效果的教育、教学及教科研活动。在官僚主义方面主要查：有没有习惯于凭经验办事，以主观感受代替调查研究；有没有对基层反映的问题不敏锐、慢作为或不作为等。在享乐主义方面主要查：党员干部有没有表率作用发挥不好，工作上拈轻怕重，见了好事争着上，见了困难矛盾往后让的情况；有没有玩心重，热衷于酒桌牌桌、吃吃喝喝，影响了师德形象的。在奢糜之风方面主要查：领导干部有没有工作中图虚荣、讲排场，存在铺张浪费的现象；有没有片面攀比、贪大求洋的基本建设。
　　　学校领导班子成员，要重点查办学思路清不清，对学校的工作有没有完整系统的思考和谋划；办学理念科学不科学，有没有对教育本源和学校特质作深入的研究；管理措施实不实，有没有抓住教育教学工作的重点难点，一着不让、一抓到底；民主作风好不好，是不是存在我行我素、主观武断的现象。学校中层干部，要重点查工作中是否有做事不主动，见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖，不作为、慢作为、乱作为的现象。党员教师，要重点查工作中是否有职业理想淡薄，敬业精神不强，责任意识不到位，以及违反师德师风规定等现象。前段时间，学校在全体教职工中也开展了“四爱、四心、四干”师德师风主题实践活动，希望全体教师积极践行，争当先进，推进学校师德师风再上新的台阶。
　　　（二）聚焦群众关心的教育突出问题，着力保障改善民生，提高服务能力。
　　　特殊教育是最基本的民生工程之一，关乎社会弱势群体的切身利益。要通过深入查摆学校管理干部工作中的缺位、不到位问题，着力解决残疾儿童入学底数不清、情况不明、措施不力等问题，努力提高服务社会的能力。关注教师专业发展机制不完善、学生评价机制不健全等问题，紧扣师生需求，探索多种模式，提高服务师生的能力。深化学校管理转型期各项改革，全面推动思想观念、发展方式和工作作风的转变，提高服务学校发展的能力。
　　　（三）聚焦服务型党组织建设问题，着力完善体制机制，提高学校办学水平。
　　　要强化学校服务型党组织建设，着力解决党组织机制不健全、凝聚力不强，政治核心和战斗堡垒作用发挥不明显等问题。紧密围绕教育教学中心工作，充分发挥学校党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的作用，不断提升党组织和党员的服务意识、服务能力，不断完善服务载体和服务机制，切实提高党组织的凝聚力和战斗力，发挥党组织的政治核心作用，实现学校办学质量的新突破。
　　　三、精心组织，认真落实教育实践活动各项任务
　　　这次的教育实践活动要求高、任务重，在实际工作中，要努力做到“四个到位”：
　　　一是基本环节要到位。这次教育实践活动分四个环节进行，即：一是学习教育、听取意见环节；二是查摆问题、开展批评环节；三是整改落实、建章立制环节；四是查缺补漏、总结提高环节。这四个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，抓好这个环节，才能掌握思想武器，才能找准解决问题的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，方向也就清晰了，目标也就明确了；整改落实、建章立制是根本，抓好这个环节，才能有所改进、真正提高；查缺补漏、总结提高是补充，只有这样，才能把成果巩固下来、坚持下去。我们一定要严格遵守这四个环节，把“四个环节”的要求贯通起来、衔接起来，将规定动作做到位。
　　　二是方案措施要到位。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，全方位推进各项工作体制机制、内容形式和管理方式手段的调整，探索贴近群众、引导群众、服务群众的新途径和新方法。经过前一段时期的准备和调研，学校《党的群众路线教育实践活动实施方案》已经制定，党支部将按照上级要求，认真对照实施方案的工作安排，明确职责，密切配合，扎实推进教育实践活动的开展，把教育实践活动与推动学校改革发展和学校自主创新项目等工作紧密结合，着力解决突出问题，防止“空对空”。特别是针对广大师生反映强烈的突出问题，要制定切实有效的整改方案，明确整改目标，确保取得实效。
　　　三是操作执行要到位。要坚持严肃认真、实事求是的原则，在活动中注意工作特点，突出活动重点，抓住行动切入点，展现成果亮点，坚决反对在活动操作执行过程中敷衍了事，甚至弄虚作假。要明确在活动中发现了什么问题、采取了什么办法解决、什么时间解决、有什么效果，并在一定范围内进行公示，自觉接受群众的监督，力争做到“问题发现真实、方案制定实在、领导行动实干、活动结果实效、群众受益实惠”。要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，决不走过场，做到“不虚”；着力解决实际问题，做到“不空”；紧紧围绕“为民、务实、清廉”，做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道深入推进。
　　　四是领导带头要到位。按照上级的要求，学校领导班子和党员干部要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，实现干部工作作风的根本好转。我们要清楚的认识到领导干部既是这次教育实践活动的组织者，又是这次活动的参与者和示范者，是学校管理和改革发展的“火车头”。如何当好“火车头”？“火车头”究竟应该在学校的发展中发挥出什么作用？我想归根结底就是一个“做”字、一个“实”字，要沉下身去工作，伸出手来做事，真正做到“五个带头”，即带头抓好学习教育，带头征求意见，带头查找问题、梳理问题、剖析问题，带头开展批评和自我批评，带头聚焦“四风”问题进行整改。相信只要领导和学校班子带好头，发挥好标杆和榜样作用，就一定能够开创有信心、有力量、有生机的教育实践活动新景象。
　　　四、加强组织领导，确保教育实践活动取得实效
　　　（一）明确领导责任，坚持主要领导亲自抓。
　　　学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，由我任组长，各有关管理人员任组员。领导小组下设办公室，由黄校任办公室主任，具体负责教育实践活动的组织协调和日常工作。我作为本支部教育实践活动第一责任人，将坚持深入一线，靠前指挥，吃透政策，把握进度节奏，解决关键问题。学校领导班子成员既是活动的组织者、推进者，更是活动的重点参与对象，要发挥示范表率作用。相关部门要明确责任，密切配合，形成良好的组织领导和工作格局，促进活动取得实际成效。
　　　（二）思想高度重视，精心组织实施。
　　　在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是当前和今后一个时期一项重要的政治任务。学校党员、干部要从战略和全局的高度予以重视。学校班子成员要进一步明确工作职责，按照今天的会议精神和即将下发的实施方案要求，精心组织，周密安排，一个环节一个环节地推进，一项工作一项工作地落实，切实抓好党员、干部参加学习的纪律要求，做到时间、人员、内容到位，确保活动扎实推进。同时结合我校的学期工作重点，发挥基层党支部和广大党员的主动性和创造性，在完成规定动作的同时，在实践载体和活动方式上，大胆创新，力求做到“规定动作不走样、自选动作有创新”，使教育实践活动更加具有针对性、有特色、有实效。
　　　（三）坚持统筹兼顾，做到日常工作和教育实践活动两手抓、两不误、两促进。
　　　开展党的群众路线教育实践活动要立足学校工作实际，做好统筹安排，正确处理开展教育实践活动与做好日常学校教育教学等工作的关系，把教育实践活动与学校重点工作和各项考核工作相结合，把教育实践活动与学校管理理念和学校文化建设相结合，以教育实践活动推动学校中心工作，在推进中心工作中深化教育实践活动，借活动之力破解工作难题，把党员干部在活动中激发的工作热情转化为做好工作的动力，成为学校日常工作的载体和模式，以实实在在的行动和成效，让广大群众感受到教育实践活动带来的新变化新气象。
　　　（四）加强宣传引导，营造良好氛围。
　　　充分调动广大党员、群众的积极性，扩大教育实践活动的知晓率和覆盖面，积极宣传中央的决策部署，宣传活动的重大意义，宣传活动的经验成效，引导广大干部群众把思想和行动统一到中央精神上来。充分发挥学校网站、宣传栏、公示栏、电子屏等宣传媒介的作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，通过新闻报道、典型宣传、活动简报等形式，大力宣传活动采取的新措施，反映教育实践活动的进展和实际成效，营造学习先进、争当先进的良好氛围，凝聚推动教育实践活动开展的正能量。进一步强化舆论监督，发挥好监督警示作用，扎实做好整改阶段各项工作，针对提出的问题和不足，切实督促，抓好落实，真见实效，让群众满意。
　　　（五）自觉接受督导，强化监督检查。
　　　我们要认真接受教育局督导组对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合学校督导组的工作。加强与督导组沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见建议，保证把上级组织的要求落实到教育实践活动的各个环节。
　　　同志们，这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高、难度大，我们要增强责任感和紧迫感，精心组织，周密安排，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实，抓出成效。要认真按照上级组织的部署要求，以高度的政治责任感，奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，立即行动，扎实推进，圆满完成群众路线教育实践活动各项任务，为学校教育改革发展提供源源不断的动力和政治保障，为办人民满意的特殊教育而努力奋斗！
　　　谢谢大家！